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导读（第1页）
□拓展：课程设置与课程管理
●普通高中课程设置的主要变化
●普通高中课程的编排
●案例5.1海南中学高中新课程排课方案
●均衡配置教师的工作量
●新设领域和科目课程的开设
●新课程实施的监控与规范
●案例5.2创建资源共建共享制度，推动通用技术课程的实施
●案例5.3创建建构式评价制度，推动综合实践活动课程的实施
□开发：资源建设与课程领导
●新课程资源观
●从“教教材”到“用教材教”的转变
●教师与新课程同成长
●课程资源建设与学校特色发展
●课程资源的共建共享
●案例5.4《生态文明教育》地方课程建设的实践探索
●案例5.5校本课程的开发与实施
●案例5.6民族特色文化校本课程的开发与实践
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