不管大家怀着怎样的心情,期待也好,紧张也罢,说好的随堂考试如期而至。
考题并不是很难,如果熟记了公式定理的话,三下五除二就搞定了。当然,这是相对于课后花了功夫的人而言的。
原本想着既然不是什么重要的考试,常笑之也就没怎么将之放在心上,只在考前的那个晚自习,胡乱看了几页书。心里想着,到时候,老师也不可能管得太严,私下翻翻书,查查笔记,及格应该不成问题。
抱着这样的思想进了考场。拿到试卷的瞬间,他就傻眼了:没有哪道题是会做的,完全答不上来!连解题思路都摸门不着。那些题目看起来似曾相识,下笔之后,才发现根本不是那么回事儿。让他照搬没问题,至于演算过程么,哪里认真研究过的嘛。所以,哪怕是完全相同的题目,换个数字,换个提问方式,就足以把他击倒。真是要了命了!莫说及格了,能不能实现零的突破,都还是个未知数。
哎,有钱难买早知道!还能怎么办,翻书查笔记吧。难不成果然要考个零分,树典型呀?
哗啦啦,哗啦啦……亲爱的同学,作弊也,能低调点不?还是觉着老师一贯好脾气,不会拿你怎样?或者,以为一场无关紧要的考试,就算被逮住了,也无所谓?
他的心思如何,旁人无从臆断猜测,但是,如此不避忌的做法,到底引来了老师的注目。
优哉游哉的好时光很快就到头了,因为,老师实在是看不下去了,走到常笑之身边,轻轻拍了拍他的背说:“别翻书啦,找不到原题的。”
原以为他会将书呀课堂笔记呀这些东西,放进课桌抽屉里去,可是,但见常笑之抬起头,望着老师,眼光极其坦诚,语气十分坚定地回答道:“老师,目前,我正在自学!”
简凝希和贝佳妮相视而笑,心道,作弊也可以有如此冠冕堂皇的理由!真是服了他了!
一席话,把老师也逗乐了,努力止住笑,收起他的试卷,顺着他的话,略带调侃地认同道:“嗯,不错嘛,不管提前还是滞后,自学的孩子都是有前途的!”
末了,又意味深长地加上一句:“既然这样,还是把书拿到桌面上来吧,正大光明的事,何必这样藏着掖着呢,你说是吧?这样低着头看,光线严重不足不说,哪里看得清写的啥嘛,时间长了对眼睛和腰都不好。最主要的是,这样的坐姿严重影响到你的光辉形象。”
这下子,全班都笑起来了。
老师边说边往讲台上走,常笑之指了指老师手里的试卷,意图让老师还回来。哪知道,老师背了手,笑盈盈地说道:“先学着吧,对了,顺便把这个章节里提到的公式和定理,都抄上两三遍!”
这回轮到常笑之傻眼了:书才刚打开,都还没看上两眼呢,试卷就被没收了。
好有情商的老师,赞一个!
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