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第90章 专业基础课的魅力五(第1页)

老师真好,原定这堂课讲新内容的,临时改为解惑答疑。

同学们欢呼之后就没了下文一一问题的确一大堆,翻开书,看到哪儿,就在哪儿犯晕,却又说不出来到底是哪里没明白,所以,连一个像样的问题都提不出来!真是笨得可以的!

等待良久,不见有人提问,变成老师疑惑起来,一贯好脾气他莫可奈何地问道:“你们不是总说课目太难,学不懂吗,到底是哪里的问题呢,说出来共同解决嘛。”

除了一张张惆怅的脸,仍然无人应答。有人怯生生地建议说,不如就从习题讲起吧。这个提议立刻就获得了全票通过,于是,提问答疑时间又让位给了习题讲解。

老师依言,将每道习题写在黑板上,从分析题目开始讲起,到解题思路,解题方法,演算步骤,结果验证,无一遗漏仔细讲解。讲得很认真很仔细。

听完这些讲解,心下也便释然,原来,也不是想像中的那么难嘛。高悬在头顶的乌云渐渐散去,曙光似乎就要重现,一直以来压抑在心头的苦闷一扫而空,久违的笑容又回来了。

快乐的情绪也感染了老师,“希望大家用心领会,能够做到举一反三,后面的习题就不一一讲解了哈。”

鼓励的话语令人再次精神一振,有人跃跃欲试地要求老师另出一道题,以检验检验学习成果。

……

啊哦,悲剧了,东写西算了半天,竟不得要领而入。眼尖的人敏锐地发现,老师新出的题目,和之前板书演算的,只差了几个数字而已!完蛋了,枉为天之骄子,连依样画瓢的看家本领都已拿不出手,怎么就沦落到只能照搬照抄的地步了呢。离开老师这只拐杖,连路都不会走了。刚刚重拾的信心,瞬间就崩塌得点滴不剩。

阴雨绵延的秋末冬初,老师的额头却开始冒出斗大的汗珠!

怎么办?重振其鼓再讲一次呗!

这一次,老师讲解得更加细致,每到重要处,就停顿一会儿,等大家没有异议了,再接着往下讲。可是,因为自信心受到空前的打击,以至于,“敌人”都没来得及发动进攻,自己先就举手投降了。真到了“你不说我还明白,你越说我越糊涂”的境界。悲苦的情绪再次盘旋在各自的心头,四散蔓延开来,让人苦恼不堪。

结果,课堂成了老师唱独角戏的舞台。

等不到回应,估计老师也颇为心寒吧?到最后,无限可怜的问道:“同学们,你们觉得哪里没听懂,我才好有的放矢,拣你们不懂的,再重点分析讲解。”

台下全是一双双迷惘的眼神,如同木乃伊一般,对于老师的问话根本没反应。

等了半晌,老师最终沉不住气了,以近乎哀求的语气问道:“同学们,既然说不上来是哪里不懂,那么,我今天讲的,能听懂不?”

“听不懂……”这一次倒是整齐得很呢。

再看老师,又开始频频擦汗了。哎,咋就摊上了这样的一群学生呢?

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